長篇報告文學(xué)《月光媽媽》是作家袁敏的一部新作，作品聚焦教育幫扶主題，講述了以杭州教育工作者“月光媽媽”高穎為代表的愛心助學(xué)團(tuán)隊，自2009年起在四川甘孜藏族自治州丹巴縣和青海海南藏族自治州貴南縣過馬營鎮(zhèn)直亥村援建希望小學(xué)、結(jié)對幫扶，用微光照亮數(shù)百位高原孩子成長之路、通過教育阻斷貧困代際傳遞的感人故事。

　　為了寫作這本書，袁敏曾四赴青海牧區(qū)，兩赴四川甘孜，最后以紀(jì)實的方式，通過一個個看似獨立卻緊密相連的故事，展現(xiàn)了助學(xué)團(tuán)隊響應(yīng)國家號召、踐行教育強國戰(zhàn)略，傾盡心血為教育資源匱乏地區(qū)的孩子們帶來希望和改變。這些生活在高原牧區(qū)的孩子，在愛心助學(xué)的堅實托舉下，人生因教育而改變，心智因被愛而豐盈，在“月光媽媽”們的關(guān)心和幫助下慢慢長大，綻放出令人感動的成長模樣。

　　在書中，針對當(dāng)?shù)睾⒆拥慕逃龓头龉ぷ?，“月光媽媽”們格外銘記“育才更育心”的理念。《母羊的心》講述了東谷河畔斷臂女孩許方燕勇敢“蛻變”的故事。許方燕的母親早亡，父親也于她23歲時意外去世，在“月光媽媽”的資助鼓勵下，她逐漸從自卑敏感變得自信開朗，最終成為全國唯一一支殘疾人馬術(shù)隊的成員。遇到“月光媽媽”前，許方燕時常因自己的斷臂而流淚，而現(xiàn)在，她已經(jīng)成為“不覺得自己的斷臂有什么丟人”的熱情女孩。她對“月光媽媽”說：“有工夫絕望，還不如回去睡個好覺，做個好夢。醒來的時候，也許陽光已經(jīng)照在身上了。”

　　自2023年成為馬術(shù)隊一員后，許方燕不僅在各類馬術(shù)比賽中盡顯颯爽英姿，也在自己生命的曠野瀟灑馳騁。作者通過跨時段的對比，讓讀者感知她巨大變化的背后，是“月光媽媽”對其心靈的培育、滋潤與呵護(hù)，以及許方燕自身堅毅不屈的精神。

　　書中最動人的部分莫過于兩地的孩子與“月光媽媽”們之間真摯的情誼。“月光媽媽”通過長期“結(jié)對子”的方式，數(shù)十年如一日地關(guān)心孩子們的成長。而孩子們一點一滴的進(jìn)步，則是對“月光媽媽”們最寶貴的回報?！饵h嶺村的五大才子》中的五位少年，曾一度面臨輟學(xué)的困境?！霸鹿鈰寢尅眰兣楹⒆觽儬幦〉缴蠈W(xué)機(jī)會，并承諾每年為他們提供助學(xué)金?！懊慨?dāng)開學(xué)前，助學(xué)金被送到我們手里時，我都會想象她長什么樣，我覺得她一定像黨嶺雪山上雪白的野棉花一樣溫暖。”孩子們說。

　　隨著歲月的流逝，這五位少年也未辜負(fù)“月光媽媽”們的期望：他們有的考取了相當(dāng)不錯的大學(xué)，畢業(yè)后選擇繼續(xù)深造；有的成為護(hù)士、警察；還有的積極突破自我，踴躍參與全國英語大賽，在更大的舞臺上展示自己……孩子們的選擇或許并不相同，但初心不變，那就是在不止息的努力拼搏后，更好地為社會作貢獻(xiàn)，從而讓愛流動、讓愛回環(huán)。愛的回報沒有成為掛在嘴邊的空談，而是在他們?nèi)諒?fù)一日的努力中得到了印證。邊疆地區(qū)教育工作的價值，也在此得以凸顯。

　　孩子們對“月光媽媽”們的反饋與回報，體現(xiàn)在具體行動上，也蘊藏在流動的情感中?！段遗隳懵L大》中愛心媽媽秋蕓與受助女孩仁青拉毛之間的故事，展現(xiàn)了跨越空間的心靈溝通。這種雙向奔赴的愛，既溫暖了孩子們的心，也讓“月光媽媽”們得到了精神上的滋養(yǎng)。濃濃的情誼，在字里行間彌漫開來，讓人讀來倍覺意味深長。

　　《月光媽媽》不僅是一部報告文學(xué)作品，更是民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)的生動注腳?！霸鹿鈰寢尅眰儚牟粸樽约夯蚝⒆觽冊O(shè)限，她們將承諾化為數(shù)十年如一日的堅守，以愛為源動力，努力將東部地區(qū)優(yōu)質(zhì)的教育資源源源不斷地匯入西部民族地區(qū)。她們也相信孩子們的無限潛力，從不吝嗇鼓勵與贊美，尊重他們的情感體驗與精神訴求。一個個具體生動的幫扶場景，一次次在高原泥濘驚險道路中的摸索前行，一聲聲愛的叮嚀，一次次見證孩子們成長的欣慰落淚，都生動展現(xiàn)了跨越山海的民族情。

　　“真實的生活，遠(yuǎn)比文藝作品更加精彩、更加斑斕、更加動人?！痹凇对鹿鈰寢尅分?，真實的敘述與表達(dá)貫穿始終，這些故事的呈現(xiàn)，離不開作者十余年的實地調(diào)研和考察。袁敏耐心地跟蹤記錄孩子們的成長點滴，體現(xiàn)了在場性寫作的強大感染力?！对鹿鈰寢尅烦浞终宫F(xiàn)了點滴愛意匯聚起的磅礴偉力，激發(fā)出普通人心底最樸實的善意。

　　“讓愛接力，讓愛流動，讓愛行走，讓愛循環(huán)”是“月光媽媽”們共同的心聲，而那些被愛滋養(yǎng)的孩子們，被光照亮，也將成為光。

　?。ㄗ髡邌挝唬簭V東外語外貿(mào)大學(xué)中國語言文化學(xué)院）

• 前一則: 一曲激揚理想信念的時代頌歌——評王瑟長篇報告文學(xué)《胡楊的種子》
• 后一則: 《家園列車》：思鄉(xiāng)情、團(tuán)結(jié)情與家國情的三重奏